Inteligencia lógico-matemática

No podemos obligar a los niños a que realicen cálculos sólo con signos, sin ningún contenido que los respalde. Es algo demasiado abstracto para ellos.
Si, por el contrario, trabajan con cantidades (palillos, canicas, pajitas, cubitos, etc...) aprenden a separar, juntar y calcular de diversas maneras.
Es muy importante trabajar con cantidades, porque los alumnos no sólo aprenden a aplicar reglas, sino a construir y descubrir relaciones entre cantidades y números.
Aquí vemos a nuestros alumnos calculando y contando en diferentes actividades.