En Educación Infantil no debemos obligar a que los alumnos realicen cálculos sólo con signos, sin ningún contenido que los respalde. Los niños trabajan con cantidades (palillos, pasta, pajitas, cubitos...) y aprenden a separar, a juntar, a calcular de diversas maneras.
Para realizar operaciones nos serviremos de objetos, patrones y configuraciones.
Uno de los juegos que se realizan, es añadir o quitar macarrones dependiendo de lo que le indique la tarjeta. Ganará quien consiga quedarse sin ningún macarrón. Evidentemente el fin no es quien gana, sino el aprendizaje a través del juego y la diversión.
